"Призвание быть учителем"

Призвание быть наставником.

Есть педагоги, в которых дети влюбляются сразу и на всю жизнь, бережно согревая в сердце образ любимого наставника. Именно таким наставником смело можно назвать учителя начальных классов Розу Александровну Лукину.

Роза Александровна родилась в портовой рабочей семье Ким Дон Хвана (Саши) и Ли Хен Сун (Лиды) г. Невельска Сахалинской области. Воспитали трёх дочерей.

С детства Роза была любознательным ребёнком, какие только кружки она не посещала: стрелковый, вокальный, танцевальный и другие. После 8 класса поступила в г. Южно-Сахалинске педагогическое училище на дошкольное отделение, воспитатель широкого профиля. В 1980 году окончила училище,  и по распределению попала в село Малиновка Поронайского района, где отработала в детском саду 4 года.

Произошла интересная история: по телевизору показывали передачу 120 лет Вознесенскому, а это было в далеком 1984 году. Подругам Розы очень понравилась живописная природа села. Они предложили ей приехать, посмотреть. Планировали переехать втроём, но в результате Роза приехала одна и осталась здесь на всю жизнь. В следующем году село будет отмечать 160-летие, а Роза Александровна продолжает здесь жить и работать в этом удивительном красивом селе Вознесенском.

Трудовая деятельность началась в марте 1985 года в д/с «Берёзка». Сделала 3 выпуска детей из детского сада. В 1992 году сад был реорганизован в школу-сад при Вознесенской средней школе, где она продолжила работу воспитателем до 1993 года. С 1993 по 2009 гг., когда группа была закрыта, Роза работала воспитателем группы продлённого дня. Работа была тесно связана с такими учителями как Зыбарева Л.А., Прокошина Е.А., Афанасьева Н.И., Шиманова Н.П. Они стали для неё настоящими старшими наставниками в работе с детьми.

Жизненный путь Розы Александровны является ярким примером служения благородному делу воспитания юного поколения. Выпускники вспоминают её как, блестящего воспитателя, а также мудрого и заботливого учителя. Для каждого всегда находит нужные слова и совет. Благодаря её стараниям и неравнодушному отношению ко всему происходящему многие воспитанники и ученики нашли в жизни свой путь, подхватили эстафету профессионализма и человечности и уверенно движутся по большой дороге жизни. Большое внимание уделяет духовно-нравственному и военно-патриотическому воспитанию, ведёт пропаганду здорового образа жизни, участвует во всех конкурсах, акциях, викторинах и т.д., которые проходят в школе, районе, крае. Сколько у неё различных грамот, дипломов, благодарственных писем и сертификатов размещено в портфолио, как личных, так и общеклассных не сосчитать. А какие выезды на природу с детьми, с играми, весельем и задором проводит она. Кто хоть раз побывал с ней на природе, некогда не забудет этих часов.

К тому же её отличными чертами является исключительная добросовестность, аккуратность, ответственность за порученное дело.

При такой активной и успешной деятельности она всегда остаётся энергичной, жизнерадостной, открытой для общения, заботливой хозяйкой и мамой. Она вырастила и выучила замечательных дочерей: Карину и Ксению. Растёт замечательный внук Демид, ученик 3 класса. Её обожают ученики, уважают коллеги. При такой загруженности она успевает подрабатывать тамадой на различных тусовках в селе.

Вот несколько вопросов, на которые ответила сама Роза Александровна.

– Почему вы решили стать педагогом?

– В жизни каждого человека наступает момент, когда перед ним встаёт выбор: чем я хочу заниматься в дальнейшем, кем хочу стать? Но я недолго думала над этим вопросом, ведь у меня была мечта с детства – работать с детьми. Во дворе, где жила, вынянчила всех детей.

– Самое главное в этой профессии – любить детей, понимать их, находить с ними общий язык, отдавать им частичку своего сердца, доброты, теплоты. Мне кажется, всё это у меня есть, и я смогу реализовать себя в данной области.

– Вот и мне хочется стать той самой, первой и важной персоной для детей. Я постараюсь сделать все, чтобы дети испытывали радость при встрече и чувствовали себя тепло и уютно рядом со мной.

– Каким должен быть современный учитель?

– Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Он как дирижер, от которого зависит, как зазвучит класс – оркестр.

–  Одна из важных областей, которой должен обладать учитель в 21 веке, это знание новых веяний и технологий, идти в ногу со временем. В процессе восприятия нового надо вовлекать не только слух детей, но и зрение, эмоции, воображение.

– Чтобы стать хорошим специалистом, одних личностных качеств недостаточно. Необходимо иметь и высокую профессиональную подготовку.

– В 2010 году я поступила в АмГПГУ г. Комсомольска-на-Амуре. Параллельно работала и училась. Было сложно оставлять своих учеников. Я скучала по ним, а они считали деньки, когда вернусь я. В 2015 году институт был окончен с отличием.

– В чем заключается учительское счастье?

– Разве это не счастье – иметь любимую работу? Да, постоянно приходится сталкиваться с какими-либо трудностями. Но в то же время эта работа очень затягивает. Успехи и падения моих воспитанников, воспринимаю, как своё личное. Очень переживаю за каждого.

– У Вас есть профессиональная заветная мечта?

– Мне всегда хотелось сделать так, чтобы мои уроки были интересными и захватывающими, чтобы ученики с желанием приходили в школу, чтобы им было легко и комфортно. Дети в школе должны общаться, учиться дружить, сопереживать друг другу, радоваться счастливой поре детства.

Талант, увлечённость, ответственное отношение ко всему происходящему, бесконечная преданность любимому делу снискали Розе Александровне заслуженный авторитет на селе.

Материал подготовила

заведующая библиотекой Проскокова Е.И.